新华公学是新华控股集团为弘扬合肥“大湖名城、创新高地”的城市精神,顺应中国基础教育国际化发展趋势,积极探索国际化人才培养路径,深化国际教育理念与使命价值而创办的一所从幼儿园到美国高中的十五年一贯制的国际化学校。
我校由合肥市人民政府教育招商组招商引进,经市委、市政府批准,依照“高标准、高质量”建设,并得到各级政府部门的大力支持。着力于打造“中国领先、世界一流”的国际化先锋示范学校,为学生提供与世界接轨的双语教学环境,为社会培养具有民族自信、勇于创新、敢于担当的未来世界杰出公民。
学校坐落于合肥市高新区,毗邻蜀山森林公园,占地面积145亩,建筑面积近10万平方米,配备艺体中心、图书馆、STEAM教室、英皇音乐教室、国学馆、击剑馆等教育教学设施,可容纳2200余名国内外学生。学校秉持“世界的中国学校、中国的世界学校”办学思想,在高水平实施国家课程的基础上,引入国际先进教学体系,融合中西方教育的优势和全球优质师资力量,已成为WIDA认证会员学校和IBO授权候选学校。新华公学着力打造“中国领先、世界一流”的国际化示范学校,为社会培养具有民族自信、勇于创新、敢于担当的未来世界杰出公民。
*WIDA:世界级教学设计和测试World-class Instructional Design and Assessment
*IBO:国际文凭组织The International Baccalaureate Organization
新华公学·美华幼儿园:
以儿童终身发展为根本(Education for life),实施“全人教育”。
帮助幼儿以自主、合作的探究方式了解世界,培养既根植民族文化,又具有-视野,好奇探究、乐于创新、亲近自然、爱护环境、具有初步的责任感、健全的人格、独立的思想判断、终身的学习能力和参与世界事务的-力的未来世界小公民。
双语小学:
学校实施扬长教育,-培养学生好习惯,开展“读名著、听名曲、赏名画”三名工程,通过高学养学科课程、高素养校本选修课程,培养学生的好分数、好学力、好素质、好品位。
双语部小学阶段,课程与教学活动围绕兴趣培养、学习技能及思维方式进行编排;各学科中外教师共同备课,帮助学生建立广泛的知识关联;设置多学科融合探究,提升学科素养;分层教学模式及项目式合作学习,针对性提高学生的学术水平;鼓励学生参与实践活动,提高学生独立思考与合作创新能力。
双语初中部:
新华公学双语部融合中西方教育精粹,构建国家、校本、-于一体的课程体系,为学生提供全新的世界教育模式。我们旨在通过多元化的课程内容和灵活多样的教学方法,激发学生潜能,培养他们自主学习、合作交流、主动探究的精神。双语部中学倡导“尊重”教育,我们将“让每一位学子得到应有的尊重,培养学生自我发展所必须的责任意识、坚韧品格,成为敢于在世界立足的双高人才”作为课程的目标。
高中部:
A-Level艺术课程旨在帮助学生提高专业技能、抽象思维和创意思维能力。A-Level艺术课程专业方向分为:美术、平面设计、纺织品设计、3D设计,摄影课程、纯艺、服装面料、产品设计、时尚管理等。
学习A-level艺术课程的学生,未来可从事产品设计、平面设计、摄影、艺术、媒体、建筑设计等职业。高中阶段学习A-level艺术课程,可拓宽学生升学方向,如:伦敦艺术大学、威斯敏斯特大学、格拉斯哥大学等英联邦-艺术大学。
A-Level艺术课程前期会进行诊断式教学,根据学生自身特点和老师建议从A-Level艺术主修课程中选择一门进行学习,通过学生的出勤率、英语及专业能力表现,经老师评估后,可选择第二门A-Level艺术选修课程进行学习,
双语部教学课程体系:
1、双语班整合课程
·低年级整合语文、数学、英语、艺体四门课程,创建融合探究联动课堂。
·所有年级整合各个版本教材,告别国家教材的单一,促进学生全面发展。
·打破年级界限,每学年高效超前完成基本教学任务,六年级创新拔高,使用提升教材,并细致优化各年级初衔接课程,让课时分配更加合理。
·中学对标中考高考,有效整合学习资源。
2、培优提升课程
培优提升课程为校本课程为必修课,如语文的大语文悦读、数学的思拓、英语的课本剧、体育的武术、音乐的舞蹈、美术的创意手工等。构建必修校本课程,让课程更加丰富多彩。
3、ECP兴趣拓展课
兴趣拓展课为选修课程,共计45门,每个孩子选择一项体育和艺术类课程/文化类课程作为兴趣拓展,每周保障4至8课时,为每个孩子提供考级评测服务。
4、学科大课程化
·大语文:多版本教材融合+成语积累+诗词积累+美文积累+名言积累+兴趣悦读+主题悦读+海量悦读+高效悦读+口才表演+播音主持+书法社团+写作社团+课本剧社+话剧社
·大数学:多版本教材融合+思维训练+奥数+兴趣拓展
·大英语:多版本教材融合+外教课堂+英语课本剧+等级评测+社团
·其他课程:开设专题学生讲堂+兴趣拓展
5、外教课程
课程亮点:一是外教课程与本土课程相结合,实现教学效果最大化;二是创设语言环境,外教和孩子们生活在一起;三是由外教组建兴趣拓展课。
6、学习方法课程
如思维导图、知识树、速记巧算等,让孩子学习更轻松。