先说结论：多数情况下，语言部分的要求落在 A2 到 B1 这个区间，具体取决于个人的融入类型、原有基础以及后续在荷兰的学习或工作要求。因此真正重要的是「先测基础，再定组合」，而不是所有人套同一个课时数。
按基础分档的常见组合：
· 零基础起步、目标是 A2 的：需要把 A1 和 A2 连起来学。
· 已有 A1 基础、目标是 B1 的：可以直接进入 A2 与 B1 的衔接段。
· 零基础起步、最终要考到 B1 的：需要走完 A1、A2、B1 三段的完整路径。
· 只差临门一脚的：通常是一对一补弱项，重点练口语或写作。
学多久才够？同一个等级，不同学员的用时差别很大，取决于每周投入的课时、课后是否开口练习、以及原来有没有接触过其他外语。比较稳妥的做法是：先做水平测评，把目标等级、现有水平、每周可投入时间三件事定下来，再排课时表。
另外两个容易被忽略的点：
1. 口语和写作是失分大户，必须留出专门的练习时间，只听课不输出很难提分。
2. 教材要配套。荷兰语主流教材《Naar Nederland》与《Op weg》各有侧重，配合任课老师自编的讲义，针对中国学员的语序和发音难点做补充，效率会更高。
北京皇家荷兰语学校的融入考试课程按学员基础分档排课，线下校区在北京市海淀区中关村东路，同时开线上课，线上线下使用同一套教材和同一进度，方便异地学员安排学习。