武汉森淼教育意大利官方授权、使馆认可、国内3大意大利语等级考试考点，即意大利锡耶纳CILS考试，意大利佩鲁贾CELI考试，意大利罗马三大IT考试，意大利官方授权、使馆认可国内正规意大利语教师资格考试及考官考试考点。
武汉森淼教育国内专业意大利语考试教材教研组，北京森淼学校的意大利外教团队根据多年的教学及监考经验合力为学校编写了《意大利语A2考前冲刺模拟试题》、《森淼任我行-意大利指导手册》、《意大利语B2考前冲刺模拟试题》、《桑尼亚意大利语入门教程》、《桑尼亚意大利语练习册》，已经在外语教学与研究出版社出版。
意大利语C1-C2全日制课程
重要提示
1.我校课程均为全外教、12人小班互动授课（外教中文水平较好）、注重学生应试、及运用能力。
2.我们不提倡学生学完A2就出国留学，在我们多年的研究中发现A2的学生到国外语言对话能力很差，这样会产生负面情绪终造成严重后果，基于对学生未来的职责，我们郑重希望您可以让学生学完B2在出国留学。
3.需要单报某项课程的同学可以直接咨询我校老师。
上课时间
周一至周五（半天）；实际开班时间请与课程部老师电话核实
郑重声明
我校根据学生交费的先后顺序依次安排班级,从第13名学生起将推迟安排到下一个班级(每班最多安排12个人)
说明
资料费免收（含每周一次的测试费及平时的练习材料费），A1A2书费及练习册收取102元；B1B2书费及练习册收取122元。
推荐住宿
学校可为有住宿需求的学员，协助安排住宿
B1-B2全日制课程
课程设置
全日制课程周末课程寒暑假课程晚班课程
重要提示
1.我校课程均为全外教、12人小班互动授课（外教中文水平较好）、注重学生应试、及运用能力。
2.我们不提倡学生学完A2就出国留学，在我们多年的研究中发现A2的学生到国外语言对话能力很差，这样会产生负面情绪终造成严重后果，基于对学生未来的职责，我们郑重希望您可以让学生学完B2在出国留学。
3.需要单报某项课程的同学可以直接咨询我校老师。
上课时间
周一至周五（半天）； 实际开班时间请与课程部老师电话核实。
郑重声明
我校根据学生交费的先后顺序依次安排班级,从第13名学生起将推迟安排到下一个班级(每班最多安排12个人)
适合对象
①赴意大利留学时,大学要求的水平 ②想达到较流畅的生活(工作)用语交流， 我校课时符合欧盟标准
说明
资料费免收（含每周一次的测试费及平时的练习材料费）。
推荐住宿
学校可为有住宿需求的学员，协助安排住宿
A1-A2全日制课程
课程设置
全日制课程周末课程寒暑假课程晚班课程
重要提示
1.我校课程均为全外教、12人小班互动授课（外教中文水平较好）、注重学生应试、及运用能力。
2.我们不提倡学生学完A2就出国留学，在我们多年的研究中发现A2的学生到国外语言对话能力很差，这样会产生负面情绪终造成严重后果，基于对学生未来的职责，我们郑重希望您可以让学生学完B2在出国留学。
3.需要单报某项课程的同学可以直接咨询我校老师。
上课时间 周一至周五（半天）；实际开班时间请与课程部老师电话核实。
郑重声明
我校根据学生交费的先后顺序依次安排班级,从第13名学生起将推迟安排到下一个班级(每班最多安排12个人)
适合对象
①赴意大利留学预注册的学生 ②可满足日常生活(工作)用语交流的人员，我校课时符合欧盟标准
说明
资料费免收（含每周一次的测试费及平时的练习材料费），A1A2书费及练习册收取102元；B1B2书费及练习册收取122元。
推荐住宿
学校可为有住宿需求的学员，协助安排住宿
意大利语特点
由于意大利语作为较早成熟的“拉丁语方言”，在语法上，它保持了“拉丁语”的大部分特点。著名作家朱自清在散文《威尼斯》中称赞意大利语是世界上发音最纯粹的语言，究其原因，就得归结到它的发音习惯和语法特点了。
特点
第一，短元音丰富而简单。说它丰富，是因为几乎每个辅音都配着元音，不存在单独的元音音素。说它简单，是因为没有像英语那样的元音组合。一个元音对应一个发音。而且绝大多数的单词都是以元音结尾，难怪有人猜测意大利语的诞生来自歌剧发音的需要。
第二，除了哑音h，没有不发音的词素。少数辅音有组合，但比较简单。不知道一个词的意思，按照汉语拼音的读法就大致上把这个词念出来。动词的词尾变换往往可以明确的指示人称，因此在一个句子中，经常是看不到主语的。
第三，宾语的用法较为复杂。
意大利语句型时态
现在时
它一般在下列情况下使用：
1.现实发生的动作或状态
Ora，lui vive a Milano .【现在，他生活在米兰】
2.现阶段反复发生的动作
Ogni giorno lui si alza alle sei .【他每天六点起床】
3.近期就要发生，但不专门强调“将来”的动作。
Domani parla con te .【明天他跟你谈】
4.讲故事时，为使情节生动，可用现在时
5.绝对真理
L"uomo pensa .【人能思维】
意大利语注意事项
建议大家在练习“听、说、读、写”这四项基本功时要注意以下几个方面：
听
这是学习任何一门语言的基本能力。学习外语的目的在于和外国人交流，而交流的基础首先就是得听得懂别人说什么。通过亲身体会，我感觉“听”并不是一件简单的事情。意大利人说话语速较快，加之方言众多，不同地区的人讲话时，多少都会带着一定的口音、方言以及当地的俗语，所以一时之间会觉得难以判断其含义。在意大利，不少北方人说话带有降调，且语调生硬而坚决；中部人说话普遍口齿模糊，会省略某些尾音，语调偏于平滑且带有很明显的抑扬顿挫感；南部人说话口音浓重，且口腔打得很开，很多时候用喉发音。所有这些特色都需要通过长时间的磨练才能加以领会的。当然，我们在与一个新朋友交流的时候，也不用过分害怕对方的口音，只要集中精神去适应对方的发音习惯，同时重点抓住他们说话中的动词，从中便能理解其大概含义了。
说
如前所说，学习语言的目的在于交流，而交流是双向的东西，只听不说自然不行。所以紧跟着听之“后”的，就是“说”的技巧。我的体会是，会说意大利语不难，难的是能把意大利语说好。如果说意大利语时能保证流利且不带中国口音，已经是很难能可贵了。若是能同时避免犯一些常见的语法错误，那更是高人一筹。如果有机会长时间地和意大利人相处，还能学会不少地道的表达方式和方言，偶尔加入自己的词汇库中，在对外交流中也不失为一个法宝。
读
在掌握听与说的同时，阅读也是一项必不可少的素质。由于意大利语动词形式变化多端，故而需要在不断的阅读中积累经验，逐渐提高阅读速度和阅读技巧。随着网络的发展，我们已经可以在互联网上找到丰富的阅读材料。刚开始接触意大利语时，在阅读中最忌讳的是“不懂装懂”，所以必须精确理解每个词的含义，并尽可能掌握其用法。但是在学了一段时间之后，我们反而应该“提倡”不懂装懂的状态，即不用刻意地理解每个词的精确意思，而要把注意力放在掌握整段文章或全篇文章的意思上。经过这样的过程，我们就能以最快速度看懂一篇文章，这对拓宽知识面及培养语感是很有帮助的。
写
用意大利语写文章不是件容易的事，在意大利语学习者中，相当一部分都只能讲一口流利的意大利语，却很难写出一篇像样的文章。我一直认为，用意大利语写文章，不但要熟悉语法规则，还要对对意大利国家的文化和语言习惯有透彻的了解。任何的疏忽或用词不当都有可能破坏整篇文章的美感。如果大家每星期（甚至每天）都能用意大利语写一些短小的随感，然后第二天阅读自己写的东西，并从中挑出错误，日积月累得坚持下去，定能取得不小的进步。
