武汉武昌区少儿编程培训哪个好

7至10岁进阶阶段

在熟悉了可视化少儿编程之后，可以真正的学习一门编程语言，使用一些可视化编辑工具去完成一些复杂的任务，例如Scratch、Python等。

11至18岁高级阶段

如果孩子到了这个阶段，说明他对编程很感兴趣，编程能力也比一般孩子强很多。学习一门真正的编程语言，如Swift、Python等，尝试编写一些软件，学习一些算法、数据结构和面向对象编程。这个阶段的孩子应该以实践为主，以看书为辅。也可以尝试一些硬件编程，比如用Arduino制作一个小机器人，试着为孩子创造一些实际的机会，比如一起建一个网站或者参加一些编程比赛。

童程童美课程体系

小学1年级-weDo机器人编程

搭建简单的机械结构，例如：齿轮传动、连杆结构，同时学习常用的编程模块，以生动有趣的情景带领孩子探究科学的奥秘。

小学2-6年级-乐高EV3机器人编程

从简单的啮合传动到复杂的机械结构，从简单的EV3编程到复杂程序，同时学习相关的物理知识，帮助同学们玩转机器人。

初中生-人工智能基础

基于ARM Cortex-M4核智能硬件开发套件平台，结合舵机、多种传感器打造具有人工智能的机器人，使用C++语言编程。

高中生-人工智能进阶

基于ARM Cortex-M4核智能硬件开发套件平台，基于C++，开发语音识别、语音合成、人脸识别、路径规划等人工智能。

对少儿编程的认知：面对人工智能时代的到来，让孩子们学什么才不会被社会淘汰。人工智能的热潮，催生了少儿编程教育市场。据估计，未来的市场规模可以达到100亿。随着信息技术的不断发展，编程正在成为一项基本技能，并得到广泛的普及。

特别是在当前大数据时代的背景下，编程越来越受到重视。目前，编程教育也呈现出大众化的趋势。从早期的大学教育到现在的初中教育甚至小学教育，编程正成为教育体系的重要组成部分，少儿编程的出现是顺应时代发展的一种现象。数据显示，仅2017年，中国新成立的少儿编程公司就有23家，少儿编程领域的融资交易额超过6亿元。

少儿编程可以说是国内教育行业一颗冉冉升起的新星。自2015年以来，它在中国以燎原之势迅速发展，市场普遍看好少儿编程培训行业，预计国内少儿编程市场规模可达100亿元。幼儿园、小学和初中学生是编程教育的核心教学群体。据教育部统计，2015年这三个群体的在校人数约1.83亿。受众群体很庞大，难怪也难怪会被如此看好。

Q学习少儿编程选择线上还是线下呢?A

目前，软件编程大多以网络课程的形式出现，而机器人编程更多的是离线实体课程。网络教学的时间和地点相对灵活。你可以在家里打开电脑，省去繁琐的交通。网络教师带学生的并不多，采取一对一、小班等模式。线下教学需要时间和地点，但真实场景可以帮助教师更好地引导学生，手持式教学可以及时发现孩子学习中的问题。当然，无论是线上还是线下，更重要的是看孩子的自控能力和家长的日程安排。孩子从小学习编程,逻辑和思维得到培养和锻炼。他们有批判性思维和创造力，这使他们的未来充满了更多的可能性。【童程童美少儿编程线上线下一体课】

Q为什么少儿编程会如此受欢迎呢？A

未来世界是由程序控制的，信息化社会、智能化社会，生活、工作中的一切都是由设计好的程序在运转。尽早让孩子了解程序、掌握编程，才是真的赢在人生起跑线上。何况scratch设计的如此简捷、有趣，可以开启孩子无穷的想象力。在编程学习中，逻辑、平面轴、空间、规则设计等等高年级才会学到的知识，可以在图形编程、游戏设计中轻松领悟，未来作用巨大。不少学校在录取学生时，会将编程技能作为考量孩子能力的重要标准之一。许多中小学已经将编程列入考试或者招生的范畴。

学习编程能给孩子们带来什么帮助

(1)培养编程思维

在学习编程的过程中，孩子们会经历一系列的过程，如分析问题，拆解问题，最终解决问题。从这个过程中获得的解决问题的能力称为编程思维，编程思维对儿童的数学思维、逻辑思维等能力的提高有好处。

(2)提高择校竞争力

在中国，随着国家对科技创新的重视，很多高中和大学都会考虑孩子的综合能力。在编程竞赛中有编程技能和成就的孩子将在初中入学、名牌大学入学等方面具有优势。

(3)提高学习成绩

编程是许多学科的融合，包括数学、几何、物理和其他学科，课堂上这些相对抽象的概念将用于编程中的可视化的情境里，使孩子更好地理解和记忆，从而提高各科目的成绩。

关于孩子学编程的必要性

首先，在孩子体验互联网产品时，家长诱导孩子感受互联网产品的变化，例如：《绝地求生:刺激战场》不同场景的*、《王者荣耀》新英雄形象及技能等，从多方面切入孩子兴趣点；采用游戏互动教学法培养儿童的创造力、注意力、逻辑思维能力、独立思考能力、解决问题能力、沟通合作能力，是编程教育领域不可忽视的发展力量。

再次，家长需要从原理上引导孩子使其感受到互联网编程的神奇效果。如果家长朋友没有太多时间陪孩子进行，或者本身不了解编程相关知识，没有办法很好地实践课程内的引导要求，基本需要孩子自学，那么可以先以孩子兴趣为主，引导孩子根据相应的书籍、视频等资源掌握scratch软件的基本用法，随后模仿一些案例进行学习，在孩子模仿案例以及自主的设计作品阶段，通过专业的流程要求，来引导孩子学会相应的习惯和思维模式。有能力的家长建议是报班系统学习。