快速学英语课文的方法
1快速学英语课文的方法
课文是学生英语学习中最重要的语言素材，也是学生接受语音、词语、语法与各种习惯用法等的最重要来源。下面小编告诉你快速学英语课文的方法，大家一起来看看吧!
从语言学习的规律和目的出发，学习课文的指导思想应该是：
(1)把课文视为接受语言信息的宝库;
(2)挖掘宝库，开发语言运用能力。
学好课文至少应做到：
①通读一遍，掌握课文梗概。
②从文首或文中的某个时间状语或上下文的联系中，确定整个短文的时态。
③从短文论述的对象中，确定其语态。
④注意文章的标题和每段段首或段末的最后一句与整个文章的中心思想的关系，以便使学生尽快掌握故事内容和情节。
⑤把课文学习与新的词汇和语法知识紧密结合起来。预习生词时，马上预习课文;学习课文时，重视生词运用;预习语法时，结合预习课文;学习课文时，注意语法知识点的运用。记住英语的单词构词特点和规律，掌握一词多义和一词多类的特点，死记、活用相结合，弄通一词一语的正确含义。
⑥把课文学习与所学词汇和语法(句型)紧密结合起来。
这种结合应该是一种较大范围的横向联系。就是用归纳与分类法，把所学课文中的词语、句子结构、表达方式等进行必要的整理工作。整理与归纳的重点是本课印象最深的知识以及似是而非的概念。这种整理工作做得越多，你的知识会愈丰富，概念就会愈明确。“主——谓——宾——补”句型是学生在英语学习中最感困难的句型。如果你在学习每篇课文时，将课文中属该类句型的句子摘下并加以归纳，你便能认识这一句型的基本规律。
⑦利用学过的各种句型、关联词语、惯用法、完成短文阅读中难度较大的习题(用适当的词语填空)。
⑧对短文中的人名，地名可以不推敲其究竟，只须弄懂其在文中的关系。
⑨认真做好课文的整体消化工作。
2快速背英语课文的小技巧
①第一步，把不认识的单词记下来，查到翻译，查出读音。然后把句子都熟读三遍，要有耐心哦~~~读熟了什么都好办了!
第二步，把里面的短语和句型背下来，最后开始分几次背，如果想不起来可以偷看，试试看，一定可以的。GOOD LUCK!
②背单词： 单词不要死背，这样即使背下来了也会很快忘掉的。 背单词的时候，可以拿一张纸，边写写画画，帮助记忆。不过最好的背单词还是看阅读，不懂不要紧，先看完整篇文章，不懂的地方先假设，猜意思，一方面可以锻炼自己的猜词能力，另一方面还有助于过后查了字典，更容易记住。
背文章： 首先一定要熟读文章，甚至可以的话录下来你读的，然后，边听边背，记住你所录的你读的 的语音语调，这样一旦背下来想忘记都是很困难的。
③说起背课文，我刻画司深有感触啊 ....从初中到高中，一直都没停我的方法，很简单，你先把文章总结成小的梗概，(这也是老师教的)理解里面的经典句子然后记下梗概后，再读2遍，文章很快就可以一字不落拉...加油吧....现在我大学英语没人要求背书，但是多背背新概念英语还是不错的。
④我初中背课文很厉害的。首先要看懂文章，单句背出来很容易的，知道中文意思大概自己都能翻译出。难就难在要整篇背，记住每句的句首词，这样会有个提示。然后看整篇课文的时候，把课文在书上的形状大概记得，比如某句话在书上的哪个位置，这样会知道自己有没有背漏掉，这也算是一个形象的记忆方法，有助于背课文的。就像背单词一样，是要记形状的，一个个字母记是没用的。加油吧，多努力背课文一定没问题的。
3怎样快速背过英语课文
(1)最先要了解整篇课文的大体意思 先记住意思再去背 背的时候还有一些小技巧关键记住每一段开头的单词明确目的,集中精力背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句,最忌东张西望,漫不经心,注意力分散.如果是一篇很简单的文字,背了几天后仍老出错,这肯定是用心不专的缘故.至于出现“前记后忘”的现象,则是正常的,这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓.
(2)确定任务,寻找窍门背诵一篇短文,仅仅读几遍是行不通的,一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行.开始时可短一些,容易一些,然后作一定幅度的调整.此外,背诵时还要讲究一定的技巧,熟读课文内容,理解课文大意,不仅不会记错和混淆,而且记住的数量也会越来越多.
(3)坚持复背,及时检查复习背诵的时间用得越多,记住的效果就越佳.例如,早晨背诵过的课文或知识,晚上睡前以及第二天起床后,应进行一次复背,并在每周六或周日再作适当的温习背诵,以后过一个月再复背一次.这样,可保证很长一段时期不会遗忘.
(4)加强默写,强化训练所谓“眼过千遍,不如手抄一遍”.采取默写手段,可有效地巩固已经背诵了的课文和知识,而且对加深记忆大有好处.因为文字本身就是一种图形和符号,经常默写可帮助我们促进右脑的开发.如果能切实做到循序渐进,长期进行默写训练,那么一定会有助于背诵的质量和效果.
4背诵英语课文的几种方法
抄诵法。俗话说：“抄一遍胜过读十遍。”读诗词或短文时先看一句抄一句;再看几句抄几句;最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。
时空法。记住要背内容中表示时间方位顺序的词语。
人物法。记住文章中依次(或分类)出现的几个人物，这样忆人思情，忆人思言，就有助于理解与背诵。
情境法。创设具体情境，根据情境熟读容易理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文，运用此法效果更佳。
情节法。掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结果等具体情节，据情而背就容易的多了。
延伸法。背短文或诗歌，可从开头逐句延伸背诵，即背会第一句，背第二句时把的一句带上，背会第一二句，背第三句时再把第一二句带上，如此延伸，直到全篇。
对比法。把课文中具有对比的部分找出来，记住这个对比的性质、特点、作用，就容易背诵了。
问题法。提出几个具有连贯性、系统性的问题，根据问题答案的顺序，记取背诵内容。
提纲法。列出一个简单的提纲，然后根据提纲练习背诵。
列表法 记忆时先将需要背诵的内容进行列表归纳，使繁杂的内容简单化、特征化、条理化，一目了然，便于举一反三，加深印象。
间隔法 记忆课文的词语不能怕重复，第二、三天还要再读第一天读的词，温故知新，常读常新。
歌诀法。将要背诵的内容，编为歌诀，读来顺口，记忆深刻。
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