中国民办高校已经有20年历史。在校学生数量已经超过280万人，截至2007年5月，中国已有295所国家承认的毕业证书民办高校。同时，民办高校已经不再是10年、20年前的“三无”（无资金、无师资、无校舍）状态，而是越来越注重校园文化建设，提高育人质量。与公办高校相比，民办高校更注重自身办学特色，尊重学生的兴趣爱好，专业十分齐全， 财务 市场经销 工商管理 建筑工程 计算机 人力资源 机械与自动化 机电一体化 建筑设计 土木工程 等等

国内外知名私立大学概况

国外优秀私立大学

哈佛大学

美国最早的私立大学之一。以培养研究生和从事科学研究为主的综合性大学。回顾哈佛大学360多年的历史，就是一部发展与变革互相推进的历史。哈佛共出过6位美国总统，33名诺贝尔奖金获得者和32名普利策奖获得者。此外，还出了一大批知名的学术创始人、世界级的学术带头人、文学家、思想家。

创建初的一个多世纪，哈佛一直是以英国的牛津、剑桥两所大学为模式，注重人文学科，学生不能自由选择课程。

19世纪初，高等教育课程改革首先在哈佛兴起，崇尚“学术自由”和“讲学自由”。1841年，哈佛正式实行选课制，到1895年，只有英语和现代外语仍为必修课，其它均为选修课。哈佛大学的课程改革并没有停滞不前，他们又进而研究在普通教育中哪些课程是核心课程，或称基础课程。“根深叶茂，本固枝荣”，这一思想在哈佛大学是很明确的。

哈佛大学能够历久常新，与时俱进，依赖于其革故鼎新，教研结合，质量并重，内外协作的办学理念。

耶鲁大学

耶鲁大学是美国历史上建立的第三所大学。它始创于1701年，今为长青藤联盟的成员之一，该校教授阵容、课程安排、教学设施方面堪称一流。

耶鲁大学将本科教育视为大学的核心，这种重视在美国同类大学中实属少见。耶鲁学院70个专业主要着力于通识教育，只有几个本科院系着眼于专业性的准备。耶鲁大学要求所有的教授均讲授本科课程。此外，耶鲁大学管理研究生院独创了课程公营和私营企业管理课程，它着重公营及非赢利机构的专业管理训练。

耶鲁最重要的管理特色是“教授治校”。建校初期，经过3代校长的努力，耶鲁逐渐形成了董事会不具体参与校务管理、而由教授会治校的法规。当时美国流传着一句话：“普林斯顿董事掌权、哈佛校长当家、耶鲁教授做主”。永远强调对社会的责任感、蔑视权威、追求自由和崇尚独立人格被认为是“耶鲁精神”的精髓。

早稻田大学

早稻田大学是日本最负盛名的私立大学之一，一直以追求学术的独立，学术的活用、造就模范国民为建校宗旨。

1882年，初创的早稻田大学只是以日本旧式高中教育体系为基础的仅具三个专业的学院,。如今，126年过去了，它已经发展成为一所综合性大学,并带有两所附属高中和一所艺术学校。

早稻田大学注重通过多样化的教育系统培养具有独立思考和行动能力的学生，并积极地构建着新的教育体系。比如：“英语个别指导教育系统”，培养学生英语交流能力；“开放教育中心”给学生提供多种多样的课程；“theme college”，丰富学生的学习经验；并且通过增加研究生院来满足社会人士“终身学习”的需求。

此外，早稻田大学还非常注重与海外大学进行联合。目前，早稻田大学和世界约260所著名大学建立了友好的校际交流关系，每年接收来自这些大学的150—200名交换留学生。

值得一提的是，2004年，早稻田大学将苏州中学列为生源基地，后又与苏州中学园区校签署生源基地协议，每年接收优秀毕业生若干名。

斯坦福大学

斯坦福大学是一所四年制私立大学。如果说，哈佛与耶鲁大学代表着美国传统的“人文精神”，那么，斯坦福大学则是二十一世纪“科技精神”的象征。

斯坦福大学的学制与其他大学不同。它把一年分成四个季度，学生们每段都要选不同的课。斯坦福大学商学院和哈佛大学商学院被认为是美国最好的商学院。与哈佛培养的是“西装革履式”的大企业管理人才不同，斯坦福商学院强调开创新科技新企业的“小企业精神”，培养的是“穿T恤衫”的新一代小企业家。

创办人斯坦福先生的“实用教育”的教育观从一开始就影响着斯坦福大学的成长。学校很注重学生实际能力的锻炼，在大学实验室和研究所从事的应用研究常常由大学教师和工业研究人员共同参加。大学参加开发活动有两种方式：一是教师当企业顾问；二是企业吸收在开发活动方面具有研究经验和才能的学生。

斯坦福大学还通过多种形式加强与公司企业的。如开设专业课程、办夜校、任顾问、当董事，共用研究设施、联合研究、研究生参加非全日制工作、聘请企业家当兼职教师或当论文评审委员会成员。斯坦福大学确实做到在集教育、科研于一体，在向社会输送人才的同时，也用自己的科研成果为社会进步、为经济发展服务。

回顾斯坦福大学的发展史，我们发现，她在“学术—技术—生产力转化上的杰出作为，在办学理念上的高瞻远瞩，以及在学校管理上的独树一帜所产生在教学和科研上的成就，使她跻身于世界一流大学的行列。

证书性质 证书性质：中华人民共和国《民办教育促进法》第四章第三十三条明确规定：“民办学校的受教育者在升学、就业、社会优待以及参加先进评选等方面享有与同级同类公办学校的受教育者同等权利。 随着我国民办教育促进法的实施和深入，该证书的使用价值会越来越高，使用范围也越来越广泛。学员毕业后，证书可在本校面向全国的上进行电子注册，以供用人单位及毕业生查验毕业证的真伪，毕业生有完整的毕业档案、成绩单及毕业论文鉴定等。脱产、业余、函授；学制2-3年，修完全部学分即可毕业。 提前毕业：学员修完报考专业规定的全部课程，经考试合格，颁发本院专、本科层次学历毕业证书，不合格者可补考。学员可以申请提前毕业，但必须修完所报专业的全部课程并考试合格，经院领导批准后方可获得毕业证书